大学教学反思

时间:2024-04-20 02:07:00
大学教学反思

大学教学反思

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大学教学反思1

【论文摘要】多媒体技术是教育技术和计算机网络技术发展的必然结果,并以其独特的优越性在教学中得到广泛的应用。多媒体技术的应用,不但让教学内容和教学形式更加的丰富,而且还极大地提高了教学质量,它变革了传统的教学方式,对教学过程产生了深远的影响。本文从多媒体的优势和不足出发,对多媒体教学中出现的问题进行探讨和反思,并提出了合理使用多媒体的相关建议。

【论文关键词】职业 大学 多媒体教学

一、前言

随着计算机技术和网络通讯技术的飞速发展,多媒体技术迅速兴起并日益得到普及。多媒体技术因其能供多种文字信息、音频和视频信息等而使所显示的内容图文并茂、声像俱佳、生动有趣,更加形象、直观,它改变了传统的教学模式、教学内容和教学方法,从而大大地优化了教学效果,提高了教学的深度和广度。近几年来,多媒体计算机技术以惊人的速度进入到各个教育领域,尤其是在进入课堂教学之后,显示了其强大的生命力和传统教学无法比拟的优越性,对教育领域产生了重大而深远的影响。

二、多媒体教学的优势与不足

与传统的教学方式不同,多媒体教学能化静态为动态、化抽象为直观、化复杂为简洁等,极大地丰富了教学的表现力,从而更能激发学生的学习兴趣, ……此处隐藏23908个字……课程的前提下,建构大学英语选修课课程体系。科学设置选修课课程,增大课程的选择性、多样性和发展性,鼓励学生的个性化发展, 在学生的四年本科期间提供不间断的英语选修课。

建构指定选修课程和任意选修课程两大模块。

指定选修课程可包括:

1) 语言技能类课程,如:中/高级听说、中/高级写作、中/高级翻译、中/高级阅读等;

2)语言应用类课程,如:英语学习策略、实用交际英语、新闻报刊阅读、实用口译、英语演讲、语言差异与翻译等。

任意选修课程可含:

1) 语言文化类:影视赏析、西方文化导入、西方戏剧欣赏、希腊神话、文学欣赏、英美概况、英语歌曲诗歌赏析、经典名著导读、跨文化交际等;

2)专业英语类:化工英语、法律英语、商务英语、外贸函电、科技英语、旅游英语、计算机英语等以素质教育为主,有关人文素养方面的课程。

3 结束语

大学公共英语教学是一项长期而伟大的事业,大学公共英语教学的改革更是一项复杂而艰巨的任务。大学公共英语教学管理者和实施者只有通过不断的尝试、探索和反思,选择适当的教学方法和培养模式,配以相应的视、音频硬件设备辅助大学公共英语教学,才能真正实现大学英语教学的最终目标,适应新时代新形势的发展需求。本文的创新之处在于,以已完成大学英语教学课程的三个不同年级学生的调查结果为依据,对该校现行的大学英语教学进行评价和反思,可为其他同类院校的大学公共英语改革提供参考依据,同时,也旨在不断总结完善该校大学公共英语教学,探索出一条适合自身特点、满足不同需求的教学途径,并继续深化大学公共英语课程体系及教学内容和方法的改革,实现从注重英语知识传授向更加重视英语能力和素质培养的转变。

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