《岳阳楼记》说课稿

时间:2024-04-23 00:09:43
《岳阳楼记》说课稿

《岳阳楼记》说课稿

作为一位无私奉献的人民教师,时常需要编写说课稿,说课稿有助于提高教师的语言表达能力。如何把说课稿做到重点突出呢?以下是小编精心整理的《岳阳楼记》说课稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

《岳阳楼记》说课稿1

同学们老师们大家好,今天我说课的题目是《岳阳楼记》。

针对这篇课文,我说课的提纲分为教材与学情分析、教学目标与教学重难点、教法与学法、教学过程和板书设计五个部分。

首先,请允许我带领大家进入第一部分教材与学情分析,在此部分中,我将从教材分析和学情分析两个方面展开。在教材分析方面,我将具体分析本篇课文在教材中所处的地位和作用。

《岳阳楼记》是人教版八年级下册第六单元的第二篇课文。本单元所选的五篇课文,均出自名家之手,具有丰富的人文知识。在学习上一篇游记《小石潭记》的基础上,进一步学习这篇课文起到承上启下的作用。既可以对前面所学的知识进一步巩固,又对日后文言文的深入学习大有裨益。作者范仲淹在本篇文章中表达了“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。这种忧国忧民的思想在今天仍有着现实意义。是对学生进行爱国情感熏陶和教育的好教材。

说完教材,下面就来说说我的学生。在学情分析方面,我主要从知识能力状况,心理特点和情感认知特点三点进行分析。

第一点:知识能力状况.本节课的教学对象是八年级的学生,通过将近两年的学习,他们已经掌 ……此处隐藏27066个字……>

-----“浮光跃金,静影沉璧” “浮光跃金”把湖面上“浮动的月光”比喻成“跃动着的碎金”,展现了景物的动态美。“静影沉璧”写的是景物的静态美:静静的月影宛如沉在水底的白璧。两句一动一静,相映成趣。

5、拓展

其实范仲淹就是一位古仁人,他放下自己来写天下,有一种超脱的济世情怀。古往今来,在我们中国,像范仲淹这样的人还有谁呢?

----大禹治水的时候,他三过家门而不入,心中为百姓考虑。

学生1:屈原忧国忧民,投汨罗江自尽,以身殉国。

学生2:苏武出使匈奴,被扣留,牧羊的时候,几十年仍手持汉朝旌节。

学生3:明朝顾炎武忧虑国事,喊出“天下兴亡,匹夫有责”的豪言。

学生4:孙中山为了让中华民族摆脱封建王朝,奔走呼号,呕心沥血,英年早逝。

(三)课堂小结:本文是一篇优美的散文,画意、诗情、理趣溶为一体,不但给予我们美的享受,而且范老那博大的胸怀,崇高的思想境界给人以积极向上的力量。也给予我们一种责任。让继承并发扬“天下为己任,吃苦在前,享受在后”的高尚品格。

(四)布置作业

请大家以“读范仲淹名言有感”为题,把范仲淹的这句名言带给你的感受写下来。

岳阳楼记 范仲淹

景美、情美、语言美、思想美

骈散结合、记叙、描写、抒情、议论

先天下之忧而忧 (忧)(不以物喜 )

后天下之乐而乐 (乐)( 不以己悲)

以上,我从教材,教法,学法、学情、教学过程和板书设计这六方面对本课课堂教学设想进行了说明。其中一定有不到之处敬请批评指正,我满意接受。我的说课到此结束,谢谢各位评委专家给我这个机会。

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