《白鸽》音乐教学设计

时间:2024-03-29 08:03:40
《白鸽》音乐教学设计

《白鸽》音乐教学设计

在教学工作者实际的教学活动中,时常需要用到教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那要怎么写好教学设计呢?以下是小编整理的《白鸽》音乐教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。

《白鸽》音乐教学设计1

教学内容:《白鸽》

教学目标:

1.通过学习歌曲《白鸽》体会二声部歌曲演唱的特点与美感,在演唱中感受集体主义的精神,体验合作带来的愉悦。

2.能准确的听辨二声部歌曲,掌握画旋律线的方法,了解轮唱并进行合唱、轮唱。

3.能用圆润、略带弹性的声音和活泼的情绪演唱歌曲。

教学重点:能用圆润略带弹性的声音和活泼的情绪演唱歌曲

教学难点:能合作轮唱歌曲。

教学准备:微视频、多媒体、钢琴

教学过程:

一、自主学习,预习前检

师:同学们,听着音乐跟老师做律动,看看谁做的好? (该音乐为歌曲的伴奏)。好!同学们做的真棒,大家觉得这段音乐是否熟悉?不错,这就是我们今天要学习的歌曲《白鸽》。相信同学们通过预习对歌曲已经有所了解。现在,请将你预习的情况汇报给大家吧。

老师在布置预习任务的过程中,给大家留了几个问题。在交流学习成果之前,让我们一起完整的聆听一遍歌曲。(选择你喜欢的律动动作为歌曲伴奏)请同学们拿出《自主学习任务单》。(多媒体出示课件) (聆听歌曲回答第一个 ……此处隐藏12583个字……唱歌曲的第一句啊?

(学生可以提出不同意见,试着演唱)(播放第三遍)

5、真好,我们来完整的唱一唱。

6学生掌握了歌曲旋律,进行口风琴演奏练习。

6、你们说小鸽子飞到窗前干什么?

7、小男孩睡的可真香啊!我们用什么样的情绪来呼唤他呢?急促,亲切,跳跃的声音。

(通过欣赏歌曲、练习歌唱、口风琴演奏等方式,使学生充分感受歌曲、学习歌曲)

(四)歌曲轮唱与提高

1、小白鸽这么可爱,那老师要组织一个小白鸽合唱团,你们说说我们除了齐唱还有什么不同的演唱方式吗?领唱,齐唱。

2、今天我们再来试试轮唱。轮唱的特点就是有两个声部,一前一后的演唱。(出示二声部动态歌谱)

3、我们来看看,第一声部和第二声部的旋律一样吗?那哪个声部先唱?注意了,第一声部比第二声部多了一个快起床。

我们大家分为两个声部,一起来唱唱。

4、把学生两人分为一组来尝试着练习,更好的完成歌曲、表现歌曲。

5、用自然的声音演唱,自己演唱的同时还要听到另一声部的声音。

6、学生完整地演唱歌曲。

7、歌表演《白鸽》

我们小鸽子除了唱歌好听,当它的舞姿也是很优雅的哦。谁愿意和小鸽子一块跳舞(播放歌曲)

(五)欣赏

我们学习的是一首捷克的名歌,表现鸽子的曲子还有很多,现在请大家欣赏来自西班牙的民歌《鸽子》,感受另一首以鸽子为主题歌曲的风格。

(六)总结愿我们大家都能爱护鸽子,维护和平,希望小鸽子能把我们的祝福的歌声送到世界各个地方。在歌曲声中,引导学生边表演、边演唱歌曲,走出音乐教室,结束这一节音乐课

《《白鸽》音乐教学设计.doc》
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