幼儿园大班语言活动教案

时间:2024-04-20 17:52:11
幼儿园大班语言活动教案15篇

幼儿园大班语言活动教案15篇

作为一位杰出的老师,时常需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家收集的幼儿园大班语言活动教案,欢迎大家分享。

幼儿园大班语言活动教案1

活动目标:

1、幼儿欣赏故事,理解故事内容,能够积极地与教师、同伴讨论,用流利的语言大胆猜测故事情节。

2、了解狮子和老鼠鲜明的个性特征,并能用语言、动作创造性的表达自己的感受。

3、在感受故事形象美的基础上,结合日常生活经验,懂得要善待别人,帮助别人才能得到别人帮助的道理。

活动准备:

多媒体课件

活动过程:

一设置悬念,引导幼儿猜测故事情节,激发幼儿活动的兴趣。

(画面定格于老鼠出现6秒时)提问:画面中有谁?想一想会发生什么事情?(看图导入活动)二、课件辅助,讲述故事,采用关键中断法,引导幼儿理解故事情节。

1、(画面定格在狮子被老鼠弄醒了19秒),提问;狮子心情怎样?它会怎样做?怎样说?狮子会吃了他吗?为什么?如果狮子吃掉了老鼠,会发生什么事情?

2、(画面定格在老鼠感激狮子放走了它40秒)狮子真的把老鼠放了,老鼠心里会怎样?狮子相信老鼠会报答他吗?为什么?你们认为老鼠能为狮子做些什么?

3、(画面定格在狮子被网在网里46)提问:狮子被网住了,怎么办?谁能来帮助他?

……此处隐藏14597个字……、爬、跳等,都叫做“动词”

7、 游戏——“找朋友”

(1) 请幼儿在座垫下找出字卡(小兔子、小鸭子、蹦蹦跳跳、摇摇摆摆等)。

(2) 幼儿把字卡挂在胸前,找到与自己相对应的小动物名称或动词(播放音乐)。

(3) 音乐停止,幼儿与自己找到的“朋友”手拉手站好,一起讲出他们所表示的句子。例:小乌龟走路爬呀爬呀。

(4) 幼儿交换字卡(不与自己相应的小动物名称或动词交换)游戏再进行一遍。

8、 结束:加深幼儿对动词的理解,尝试用所学动词造句。(例:请小朋友动脑筋想一想,除了小兔子走

路蹦蹦跳跳以外,还有什么是蹦蹦跳跳的?)请小朋友根据自己所造句子的内容,模仿相应的动作走出课室。

幼儿园大班语言活动教案15

一、游戏目标

(一)认知目标

通过玩大转盘的游戏,让幼儿用字组词,用词造句,培养幼儿思维的流畅性、敏锐性。

(二)情感目标

鼓励幼儿大胆尝试,积极参与游戏,培养幼儿的冒险性、自主性、竞争性。

二、游戏准备

1.大转盘(可更换字卡)、汉字卡若干、呼啦圈、平行木。

2.场地布置。

三、游戏方法

1.分两组进行竞赛。

2.幼儿先从起跑线出发,拿起呼啦圈后走过平行木,转大转盘,针指着哪个字,幼儿读出来,并组词、造句。例:星――星星――天上的星星亮晶晶。说得又对又好,跑得又快的,奖小礼品。

四、游戏评价

项目

目标实现程度

内容适合程度

活动设计趣味程度

幼儿的“三性”表现

存在问题

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